[2019初试真题回忆] 2019年华中师范大学学科生物教学论真题回忆(852).docx
2019 初试真题回忆 2019 年华中师范大学学科生物教学论真题回忆(852)华中师范学科生物 852 19 考研真题(回忆版)一、简答 2*15-301.预实验的优处?2.(课程标准中,生物学知识,自然科学知识)科学本质内容?二、论述 2*20-403.一个材料,根尖细胞有丝分裂不同时期,三组计数数目结果不一样为什么会出现这种情况?接下来怎么引导?4.一个材料,种间关系虚拟实验的优势?要注意什么?三、教学设计 15.20.20.25-805.学具 DNA 双螺旋结构模型(卡纸,胶水,铁丝)(引导学生主动学习),并说明。-17 年高中课标 酶的特性-6.(根据生物学核心素养)设计教育目的。7.设计概念图,达到测评目的,并写下答案。8.设计评价量表。