2017年温州大学考研真题-909《科学教学论》试题A.doc
2016 年硕士研究生招生考试试题 A科目代码及名称: 909 科学教学论 适用专业:科学与技术教育(请考生在答题纸上答题,在此试题纸上答题无效)一、名词解释:(10 分,每小题 2 分)1.技术 2.科学素养 3.形成性评价 4.教学模式 5.探究学习二、填空题(20 分,每空 1 分)1. 科学思维是科学素养的核心内容,科学思维一般包括抽象思维、 和 等类型。2. 科学课程标准包括前言、 、 、 和附录等五个部分。3. 全面提高每一位学生的科学素养是科学课程的核心理念,具体地讲有如下五个方面: 、 、 、 。4. 科学知识一般包括科学事实、 、 、科学问题等方面内容。5. 在科学学习中,认知策略一般包括复述策略、 、 等;元认知策略包括计划策略、 、 等;资源管理策略包括 、学习环境管理策略、努力管理策略、人际关系管理策略等。6. 科学探究式学习过程有七个基本要素:提出科学问题; ;制订计划设计实验; ;获取事实与证据;得出结论; 。三、简答题(100 分, 1-4 小题每小题 10 分,5-8 小题每小题 15 分)1.简述科学教育的特征。2.简述中学科学课程的知识与技能目标。3.简述合作学习法的基本特征。4.简述综合科学课程与分科科学课程的区别。5.叙述中学科学教学过程的特点。6.叙述信息技术与中学科学课程整合的基本理念。7.叙述中学科学教学设计包含的基本内容。8.叙述科学课堂教学评价的基本方法。第 1 页,共 2 页四、综合题(20 分)就你所熟悉的中学科学的一节课堂教学,举例说明: 1结合中学科学教师的基本教学技能,你认为你在这节课中,哪一种教学技能使用得最好?分析你的看法。2简述教育心理学上两大体系学习理论之中任一理论的实质含义,说明其在本节课中的应用。第 2 页,共 2 页