贵州师范大学2018年硕士研究生复试大纲-教育技术研究方法 (学术型复试).doc
1贵州师范大学研究生入学考试大纲(复试)科目:教育技术学研究方法一、考查目标1、考查考生对教育技术学研究方法基本理论的掌握情况;2、考查考生对教育技术学研究方法中基本概念的理解程度;3、考查考生对教育技术学常用研究方法的基本过程和步骤的熟悉程度;4、考查考生开展科学研究和实际工作的能力,能从教育实践问题中选择有价值的、新颖的、可行的研究方法,并能合理的进行研究设计,撰写研究方案。二、考查范围1、教育技术学研究方法基础理论:科学研究的目的、定量研究与定性研究、研究方法的层次、类型和科学研究的一般程序;2、常用的教育技术学研究方法:文献研究法、调查研究法、内容分析法、实验研究、行动研究等;3、教育技术学研究方法的相关概述:量的研究、质的研究、自变量、因变量、效度、信度、二级文献、控制组、前测、归纳法等;4、开展教育技术学研究的方法与步骤;5、教育技术学研究报告和论文撰写的基本格式和质量要求。参考书目1.教育研究方法导论袁振国主译,威廉威尔斯曼著,教育科学出版社,19972.教育技术学研究方法(第二版) 张屹等编著,北京大学出版社, 2013.11