贵州师范大学2018年硕士研究生复试大纲-小学教育学(专业型复试).docx
贵州师范大学研究生入学考试大纲(复试)(科目:小学教育学)一、考查目标旨在考查考生有关小学教育的基本常识、基本概念和基本理论。要求考生系统掌握本学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决小学教育的实际问题。具体目标:1.正确认识本课程的性质、任务及其研究对象,全面了解本课程的体系、结构,对小学教育的理论与实践有总体的认识。2.学会理论联系实际,能够运用所学的教育基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关小学教育理论问题和实际问题。二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间本试卷满分为 100 分,考试时间为 120 分钟。(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。(三)试卷题型结构1. 选择题2. 综合题分析题三、考查范围(一)教育与教育学的产生与发展1教育的产生与发展2教育学的历史发展3现代教育的基本特征及理念(二)小学教育的基本原理1小学教育的基本特征2小学教育的基础地位和启蒙作用3学校教育、家庭教育和社会教育的关系(三)小学教育的任务与内容1小学德育实施的途径与方法2小学智育的任务与内容3小学体育的任务4小学的卫生保健(四)小学课程与教学1小学课程的类型、设计与实施2小学教学的任务3教学活动的本质4教学模式5教学原则6小学的教学组织形式7小学教学方法和教学手段 (五)小学教师与学生1儿童观的变化2儿童发展的内涵和特点3儿童发展与教育之间的关系 4学生的本质属性、权利与义务5小学生的特点6小学教师劳动的特点7小学教师的角色、地位和职责8小学教师的专业素养要求和教师资格(六)小学教育活动组织与管理1班主任与班级管理2课外活动的组织3少先队活动的组织(七)学校咨询与辅导1.学校咨询与辅导的基本任务2咨询的基本原则3心理健康辅导(八)小学教育研究方法1观察法2调查法3访谈法4案例法5文献研究法(九)小学教师专业标准1.基本理念2.专业理念与师德3.专业知识4.专业能力参考书目1.黄济,劳凯声,檀传宝.小学教育学(第二版)M.人民教育出版社,2007.2.黄甫全,小学教育学(第 2 版)北京:高等教育出版社,2011 年3.王本陆,课程与教学论(第 2 版)北京:高等教育出版社,2009 年4.关文信.初等教育课程与教学论.北京:中国人民大学出版社,2011 年第2 版。5.蒋蓉,李金国,小学课程与教学论.北京:北京师范大学出版社,2013.6.教育部教师工作司组编.小学教师专业标准(试行).北京:北京师范大学出版社,2013 年第 1 版。