内蒙古师范大学916教育心理综合2019考试大纲.doc
考试科目:916 教育心理综合(一)中小学教育心理学中小学教育心理学的研究对象与任务、中小学教育心理学的意义、中小学教育心理学的研究方法、中小学心理发展的基本理论、中小学心理的发展、学习与学习理论、中小学生学习动机及其培养、中小学生知识的掌握与技能的形成、中小学生学习策略与学习迁移、中小学生问题解决与创造性的培养、中小生品德的形成与培养、中小学心理健康教育、中小学生班级人际关系与人际交往、中小学教师心理(二)心理学研究方法心理、教育研究与科学研究、心理与教育研究的特殊性、心理与教育科学研究的原则、心理与教育研究与理论建构、心理与教育科学研究方法论、心理与科学研究方法发展的特点、研究课题的选择、研究文献的查阅、研究的设计、观察法、访谈法、问卷法、测验法、实验研究、现场研究、语义分析法、Q 分类技术、内容分析法、口语报告法、社会测量法、研究结果的整理与定性分析、研究结果的定量分析、研究结果的解释、研究报告的撰写、研究的评价