新祥旭一对一考研辅导拒绝二战.docx
新祥旭一对一考研辅导拒绝二战每年考研的学生是越来越多,二战的学生也是数不甚数,二战对于每个考研学子来说都是一个严峻的挑战,不妨去了解一下新祥旭考研一对一辅导,根据每位学子的基本情况制定授课计划和复习方案,让你一战成硕!一、心理疏导与功课辅导相结合高尔基曾说过“一个人的目标定得越高,他的才智就发展得越快,我确信这也是一个真理”。的确是这样,解决了学习的目标与动机问题,就可以使学生自觉地由“要我学“转变为“我要学“。因此,在新祥旭对于每一个考研考生,我们都要与其进行深入的心理沟通,帮他们树立学习的目标。远到自己的职业目标及人生规划,近到在今天的课程中要解决什么样的题型。有了目标,考生才会有学习的动力,而不仅仅是为了考研而考研,从而极大地提高考生学习的主动性、积极性与创造性。此外,对于在部分考生中存在的特殊问题,一对一教学也可及时发现,并及时与学生进行沟通,尽可能早地把问题消灭在萌芽状态。2、课程辅导与真题改正相结合 新祥旭对在读学员有一项特殊的优惠政策,那就是提供免费的作业陪读。这项政策的益处至少有三:首先,我们老师通过每天对考生作业的检查与答疑,可以比较精准地把握考生学科中存在的薄弱环节,从而可以“对症下药“,最终达成一对一课堂教学“查漏补缺“的终极目标;其次,在作业陪读过程中,我们还可以发现考生在学习态度、习惯及个性心理等方面存在的一系列问题,及时与家长沟通,尽早将问题消灭于无形;最后,只有亲身参与作业陪读,我们老师才能更加透彻地了解学生所在学校的学情与考情,使我们的个性化辅导更加有的放矢,真正做到“教学相长“。3、课堂精讲与课下精练相结合一对一教学课堂上教师的教学与课后学生的训练都贵在一个“精”字。具体而言,课堂精讲必须建立在教师对学生学科知识漏洞与薄弱环节的精准把握与随之进行的精心备课基础之上,没有这些预备工作,精讲便成了无本之木,无源之水。同样道理,学生在课下进行精练的,也必须是经过任课教师精挑细选的典型题目。做题在精不在多,贵在举一反三、触类旁通。4、“同步跟进”与“查漏补缺”相结合一对一教学必须讲究“时效性”。请注意在这里强调的“时效性“,并非指常规所言,而是指“在不同的时节追求不同的效果”。比如暑假可重点进行学科知识与薄弱环节的“查漏补缺“或衔接课程的学习,而在考前的两个月,则必须坚持“同步跟进”与“查漏补缺”相结合。新祥旭一对一教学在课时安排上,也要为以往知识漏洞与薄弱环节的“查漏补缺“留一定比例,以防考生学会前边,忘了后面。总之,只有坚持同步跟进与查漏补缺相结合的教学原则不放松,才能真正做到让学生的成绩持续“稳中有升”。