2014年暨南大学334考试大纲.doc
12014 年暨南大学新闻与传播学院新闻与传播硕士新闻与传播专业基础考试大纲.考查目标新闻与传播基础学科的基本概念、知识、原理和相关重要人物、媒体、事件,要求考生比较系统地掌握本科阶段所学新闻理论、传播理论、中外新闻传播史、广告理论及广播电视理论等基础内容,具有结合新闻传播实践分析和解决问题的基本能力。.考查范围本科目主要考查本科阶段所学的“新闻学概论” 、 “传播学概论” 、 “中外新闻传播史” 、 “广告学概论” 、 “广播电视学概论”共 5 门课程的基础内容。.考试形式和试卷结构一、试卷总分数及考试时间本试卷满分为 150 分,考试时间为 180 分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试三、试卷内容结构新闻传播理论知识(30%)新闻传播历史知识(20%)史论综合应用(50%)四、试卷题型结构(共四类,可挑选题型)(一)名词解释(选做 4 题,每小题 5 分,共 20 分,多选不计分)(二)简答(选做 3 题,每小题 10 分,共 30 分,多选不计分)(三)论述(选答 2 题,每小题 25 分,共 50 分,多选不计分)(四)分析(选做 1 题,每小题 25 分,共 50 分). 试题示例21、名词解释(每小题 5 分,选答 4 小题,共 20 分,多选不计分)1、新闻价值2、意见领袖3、 新生周刊事件4、三社四边协定5、媒体公关6、4C 理论2、简答题(每小题 10 分,选答 3 小题,共 30 分,多选不计分)1、简述新闻选择的意义和主要标准。2、谈谈你对“作为权利主体的受众”观点的理解。3、简述中国近代留日学生的革命报刊活动。4、简述美国主流电视媒体的发展状况。5、公共关系对新闻报道产生了哪些积极作用?3、论述题(每小题 25 分,选答 2 小题,共 50 分,多选不计分)1、结合案例试论大众传媒对文化的消极影响。2、论述“政治家办报”的历史由来及其现实意义。3、试论每日邮报在英国报业史上的历史地位及其贡献。4、如何理解“传播即营销”这句话的含义?4、分析题(每小题 25 分,共 50 分)1、2011 年 7 月 15 日, “传媒大亨”默多克旗下的拥有 168 年历史的英国周日小报世界新闻报爆出“窃听”丑闻,使得这家以揭露他人丑闻起家,最后也因卷入丑闻的报纸寿终正寝,也使默多克的新闻集团陷入公众舆论的漩涡中。但在默多克看来, “所有报纸的经营都要赢利,我经营的任何东西都不是为了赢得尊重” ,也正是由于默多克收购世界新闻报以来奉行的商业化运作模式和不惜代价追求独家新闻的价值取向,使世界新闻报成为英国销量最大的“周日报之王” 。请结合所学新闻传播学知识,评述以上事件和观点。 (25分)2、2012 年 4 月 9 日上午 11 时,央视主持人赵普发出微博,称“转发来自调查记者的短信:同志们,不要吃老酸奶(固体形态)和果冻,尤其是孩子,内幕很可怕,不细说。 ”该微博立即被网友转发 11 万多次。随后,赵普便在电视屏幕上和微博上消失。对于消失的原因,赵普本人称“无可奉告” ,组织上表示“不清楚” 。媒体记者因为微博“擅自”发布消息“出事” ,此类事件受到社会的广泛关注和讨论。假如你是一名记者,你如何看待这一事件?(25 分)3