汕头大学 2020 年硕士招生考试科目考试大纲学院 科目代码 科目名称 科目类型 考试大纲101 思想政治理 论 初试统考199 管理类联考 综合能力 初试联考201 英语一 初试统考203 日语 初试统考204 英语二 初试统考301 数学一 初试统考302 数学二 初试统考303 数学三 初试统考306临床医学综合能力（西医）初试统考397法硕联考专业基础（法学）初试联考398法硕联考专业基础（非法学）初试联考497 法硕联考综合（法学） 初试联考不分学院498法硕联考综合（非法学） 初试联考按教育部公布的大纲不分学院 01 综合素质面 试 复试科目以测验考生知识面、专业志向及研究兴趣和研究方向为主，同时考察面对面交流能力、口头表达能力、现场应对能力和其他个人素质。包括知识结构、科研能力、创新能力、个人素质等。运用英语知识与技能进行听说交际的能力。文学院 11 专业水平考核（学硕） 复试科目 文史哲综合知识考查。文学院 11a 专业水平考核（专硕） 复试科目一、考试目标教育硕士专业学位入学考试“专业素养与语文教学”科目考试内容包括考生对语文教学知识、理论的掌握程度及实际应用能力，并进一步考察考生在汉语言文学专业方面的素养。二、考试形式1、笔试科目“语文教学” ，50 分，闭卷考试。90 分钟。主要内容：（1）语文课程理念与语文课程目标（2）语文课程设置（3）语文课程管理与语文教材建设（4）语文教学原则（5）语文教学方法（6）语文教学范式（7）阅读教学（8）写作教学（9）口语交际教学（10）语文选修课教学（11）语文综合性、研究性学习与指导（12）语文课程评价（13）语文教师专业素养参考书目：语文教学论 ，何更生主编，安徽师范大学出版社 2013 年版。2、面试：语文教学实例展示和现场提问，主要考察考生的实际教学能力和专业素养，50 分，教学展示 30 分钟，提问和答辩 20 分钟。3、复试整体成绩占最后总成绩的比例为 30%。文学院 12 综合素质（学硕） 复试科目 考查相关语言学知识及工具书知识。文学院 12a 综合素质（专硕） 复试科目文学院 13英语水平测试（中文系） 复试科目 考查文学评论写作能力。文学院 13a 英语水平测试（专硕） 复试科目文学院 14英语口头表达能力（英语系）复试科目 考查学生英语会话能力和综合素质。文学院 15专业基础知识测试（英语系）复试科目文学院 16语言学基本知识、英语国家社会文化知识（专硕）复试科目重点考察考生的英语语言学基础知识、以及英语国家的社会文化知识；语言学（包括各语言学分支）的基本概念、以及涉及英语国家的社会文化基础知识。文学院 261 法语 初试自命题文学院 621 中文基础知 识 初试自命题 古代文学、现当代文学、文艺理论、汉语言文字学、比较文学与世界文学五个主体专业的基础知识。文学院 624 基础英语 初试自命题 含词汇、语法、填空、改错、阅读、写作、英汉互译等项目，无指定参考书。文学院 802 汉语言文学 综合基础 初试自命题一、考试目标教育硕士专业学位入学考试“汉语言文学综合基础”科目考试内容包括中外文学史、现代汉语两门文学、语言学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。一、中外文学史1、诗经、楚辞、汉赋、乐府民歌、汉魏古诗、唐宋诗歌、宋词、元杂剧、明清小说等中国古典文学主要文体的演变历程，经典作家、作品和文学流派。2、鲁迅、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、张爱玲、新月诗派等现代文学经典作家、流派的主要作品、艺术风格和思想内涵。3、新时期（文革后）小说、诗歌的代表作家、作品和主要特点。4、古希腊戏剧、莎士比亚的戏剧艺术、19 世纪浪漫主义文学、19 世纪现实主义文学、20 世纪现实主义文学。参考书目：1中国文学史 （四卷本） ，袁行霈主编，高等教育出版社 2014 年版。2、 中国现代文学三十年 ，钱理群、温儒敏、吴福辉，北京大学出版社 2002 年版。3、 中国当代文学史教程 ，陈思和主编，复旦大学出版社 2005 年版。4、 外国文学史 ，郑克鲁主编，高等教育出版社2015 年版。二、现代汉语：1、语音 2、词汇 3、语法 4、修辞参考书目：现代汉语 ，胡裕树主编，上海教育出版社 2011 年版。文学院 804 英语综合 初试自命题 包括语言学,英美文学、英美概况。文学院 806 综合英语 初试自命题一、考查目标:教育硕士专业学位重点考察考生的英语语言综合水平，主要包括语篇阅读能力、英语语法运用及正误辨析能力、词汇辨析能力、英汉互译及英语写作能力。二、考核内容：本科目将依据英语专业教学大纲八级所要求和规定的基础语言知识和技能，考核内容主要有英语词汇与结构，英语阅读，英语写作，英汉互译。三、考试形式（一）试卷分值及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：1）词汇与结构 30 分2）英语阅读 40 分3）英语写作 40 分4）英汉互译 40 分（四）试卷题型结构1）词汇与结构题：30 小题，多项选择题，每小题 1分，共 30 分。2）英语阅读题：4-8 篇文章，每篇文章设 2-5 个问题，根据文章内容对所给出的问题从备选的A、B、C、D 四个答案中选择一个正确答案，共 40 小题，每小题 1 分，共 40 分。3）英语写作题：大、小作文各 1 题；小作文涵盖便条、信函、通用公文等写作，字数 150-200 词，10分；大作文涵盖材料作文和议论文、记述文、说明文等常用文体写作，字数 400-600 词，30 分。共 40 分。4）英汉互译题：英译汉和汉译英文章各一篇，内容涵盖政治、经济、文化、社会、文学、新闻等文体，各占 20 分，共 40 分。四、参考书目：综合英语教程(1-4) 何兆熊主编 上海外语教育出版社新编英语教程(5-6) 李观仪总主编 上海外语教育出版社现代大学英语(1-6) 杨立民总主编 外语教学与研究出版社文学院 838 评论写作 初试自命题 结合相关命题材料，考查考生运用专业知识的分析、论证和评论能力。考生可根据专业选择答题。新闻学院 22 中英文面试 复试科目主要考察考生综合运用所学的专业基础知识，观察、分析、判断和评议国内外媒体界普遍关注的新闻事件与重要议题的能力。包括测验考生的时事新闻知识、新闻敏感性、中文新闻写作能力、英文文献的理解和翻译能力，以及理论与实际相结合的能力、逻辑思维和批评性思维能力。新闻学院 334新闻与传播专业综合能力初试自命题一考查目标考查学生对新闻业务与传播业务的基本理论、基本方法和技巧的掌握程度和应用能力。要求考生系统识记本科阶段所学新闻业务、传播业务的相关知识，关注新闻传播业务前沿的实践探索，具备采写编评、广告文案写作的基本技能。二.考查范围本科目主要考查本科阶段开设的“新闻采访” 、 “新闻写作” 、 “新闻编辑” 、 “新闻评论” 、 “广播电视节目策划与制作” 、 “广告策划与创意” 、 “广告文案写作”共 7 门课程的核心内容。三考试形式和试卷结构1.试卷总分数及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为 3 小时。2.答题方式答题方式为闭卷、笔试3.试卷内容结构（1）新闻业务理论知识与技能（40%左右）（2）传播业务理论知识与技能（30%左右）（3）专业知识综合运用（30%）4.试卷题型结构（1）名词解释（选答 4 题，每小题 5 分，共 20 分, 多选不计分）（2）简答题 （选答 3 题，每小题 10 分，共 30 分, 多选不计分）（3）论述题（选答 2 题，每小题 25 分，共 50 分, 多选不计分）（4）实务题（选答 1 题，共 50 分, 多选不计分）注：选择新闻实务或广告实务两个不同方向的考生，应选答试卷中相应的考题。四参考书目1.新闻采访教程张征，中国人民大学出版社。2.新闻写作教程刘明华、徐泓、张征，中国人民大学出版社。3.新闻编辑学蔡雯，中国人民大学出版社。4.当代新闻评论教程丁法章，复旦大学出版社。5.广告文案：文案人的自我修炼手册乐剑峰，中信集团出版社。6.广告策划黄升民、段晶晶，中国传媒大学出版社。新闻学院 440 新闻与传播 专业基础 初试自命题一考查目标考查学生对新闻传播学科基本概念和基础知识的掌握和运用能力。要求考生能系统地识记本科阶段所学新闻理论、传播理论、广告理论、广播电视理论及中外新闻传播史的内容，具备结合新闻传播前沿分析和解决问题的基本能力。二考查范围本科目主要考查本科阶段所学的“新闻学概论” 、 “传播学概论” 、 “中外新闻传播史” 、 “广告学概论” 、 “广播电视学概论”共 5 门课程的基础内容。三考试形式和试卷结构1.试卷总分数及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为 3 小时。2.答题方式答题方式为闭卷、笔试3.试卷内容结构新闻传播理论知识（30%）新闻传播历史知识（20%）史论综合应用（50%）4.试卷题型结构（共四类，可挑选题型）（1）名词解释（选答 4 题，每小题 5 分，共 20 分，多选不计分）（2）简答（选答 3 题，每小题 10 分，共 30 分，多选不计分）（3）论述（选答 2 题，每小题 25 分，共 50 分，多选不计分）（4）分析（每小题 25 分，共 50 分）四参考书目1.新闻学概论李良荣，复旦大学出版社。2.传播学教程郭庆光，中国人民大学出版社。3.中国新闻传播史方汉奇，中国人民大学出版社。4 外国新闻事业史郑超然，中国人民大学出版社。5 当代广播电视概论陈哔、赵民，复旦大学出版社。6 广告学概论广告学概论编写组，高等教育出版社。7 新媒体导论彭兰，高等教育出版社。新闻学院 501 专业知识笔 试 复试科目新闻学院 502 专业知识+综合素质面试 复试科目新闻学院 503 英文面试 复试科目新闻学院 505 复试综合成 绩 复试科目新闻学院 625 中外新闻史和新闻传播 初试自命题 1、测试考生对新闻传播学基本知识、基本理论的掌握程度和理解情况；2、检验考生运用新闻学和传播理论 学理论研究新闻传播业实际问题的能力，考察考生研究、判断和分析问题的能力以及思维逻辑性、严密性和表达能力；3、检验考生对中外新闻传播史了解程度及对中外新闻传播业的发展历程、发展特点的认知情况；4、检验考生对新闻史实的评析能力，考察其能否运用所学知识评述中外新闻传播史上的重要人物和事件，阐述与分析重要阶段的新闻传播业发展变化的情况。新闻学院 805 新闻与传播 学实务 初试自命题测试考生新闻与传播实务的基本知识和基本技能的掌握程度，及其运用新闻学与传播学理论和方法分析问题和解答问题的能力。同时检测考生新闻与传播知识面、新闻敏感性、理论与实际相结合的能力、逻辑思维、批评性思维的能力和文字表达水平等。艺术学院 32 美术创作（笔试） 复试科目 命题美术创作，考核造型能力、理解能力、创新能力与创作表达能力。艺术学院 33 设计创作（笔试） 复试科目 命题美术创作，考核造型能力、理解能力、创新能力与创作表达能力。艺术学院 629 艺术史论综 合 初试自命题艺术史论综合:（一）艺术概论:1.艺术的发生与发展；2.艺术的种类；3. 艺术家、艺术创作、作品；4.艺术风格、流派、思潮、鉴赏、批评；5.艺术的功能、消费。 （二）中外美术史：1.史前时期；2.新石器时代； 3.从夏商周时期至明清时期美术 。4.世界原始、5.古代时期美术；6.中世纪； 7.文艺复兴时期；8.十七、十八世纪欧洲美术 9.十九世纪欧洲及美国美术；10. 二十世纪美术 11. 亚洲美术；12.非洲拉丁美洲美术。 （三）中外设计史：1.中国原始社会的工艺美术； 2.从商代至清代工艺美术；3.近代的工艺美术；4.世界 现代设计的萌芽与“工艺美术”运动；5 “新艺术”运动；6“装饰艺术”运动；7 现代主义设计的萌起；8.包豪斯； 9.工业设计的兴起；10. 现代设计的职业化和制度化；11.世界现代设计；12.现代主义之后的设计。艺术学院 846 美术创作 初试自命题 美术创作：命题美术创作，考核造型能力、思维能力和创作表达。艺术学院 847 设计创作 初试自命题 设计创作：命题设计创作，考核造型能力、思维能力和创作表达。高教所 333 教育综合 初试自命题一、考查目标教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理和教育心理学两门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷题型结构名词解释题：6 小题，每小题 5 分，共 30 分简答题： 4 小题，每小题 10 分，共 40 分分析论述题：4 小题，每小题 20 分，共 80 分教育学原理主要内容一、教育学概述二、教育的概念三、教育与人的发展四、教育与社会发展五、教育目的六、教育制度七、课程：八、教学（上） 九、教学（下）十、德育十一、班主任十二、教师十三、学校管理主要参考书：王道俊、郭文安主编：教育学 ，人民教育出版社 2009 年。教育心理学主要内容一、教育心理学概述二、心理发展与教育三、学习及其理论四、学习动机五、知识的学习六、技能的形成七、学习策略及其教学八、问题解决能力与创造性的培养九、社会规范学习与品德发展十、心理健康及其教育主要参考书：陈琦、刘儒德主编：教育心理学 ，高等教育出版社 2005 年。高教所 41 教育知识与 能力 复试科目主要内容：教育与教育学；教育功能；教育目的；教育制度；教师与学生；课程；课堂教学；学校教育与学生生活；班级管理与班主任工作；学生评价；教师的教育研究；教育改革与发展。参考书目：教育学基础全国十二所重点师范大学编写，教育科学出版社，2008 年第 2 版高教所 43 教育学基础 复试科目主要内容：教育与教育学；教育功能；教育目的；教育制度；教师与学生；课程；课堂教学；学校教育与学生生活；班级管理与班主任工作；学生评价；教师的教育研究；教育改革与发展。参考书目：教育学基础全国十二所重点师范大学编写，教育科学出版社，2008 年第 2 版高教所 633 教育学综合 初试自命题包括教育学、中外教育史和教育心理学。1.教育学原理：教育学概述；教育及其产生与发展；教育与社会发展；教育与人的发展；教育目的；教育制度；课程；教学；德育；教师与学生。2.中外教育史：中国古代教育；中国近代教育；中国现代教育；外国古代教育；外国近代教育；外国现代教育。3.教育心理学：教育心理学概述；心理发展与教育；学习及其理论解释；学习动机；知识的建构；技能的形成；学习策略及其教学；问题解决能力与创造力的培养；社会规范学习与品德发展。高教所 801 教育管理学 初试自命题主要内容：一、教育管理学的性质和特点；二、现代教育管理的理论基础及其流派；三、教育行政体制；四、教育政策与法律；五、教育计划；六、教育督导；七、教育财政；八、教育课程行政；九、教师人事行政；十、教育信息的管理与公开；十一、学校效能与学校改进；十二、学校管理过程；十三、学校组织管理；十四、学校质量管理；十五、学校公共关系管理；十六、学校领导马克思主义学院 02专业知识考核 复试科目 考查专业基础知识。马克思主义学院 53同等学历加试 复试科目同等学力考生加试马克思主义理论综合考试（马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等） 。马克思主义学院 611中国化马克思主义 初试自命题中国化马克思主义即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，理论形态包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。主要涵盖马克思主义中国化的历史进程和理论成果，马克思主义中国化理论成果的精髓，新民主主义革命理论，社会主义改造理论，社会主义的本质和根本任务，社会主义初级阶段理论，社会主义改革和对外开放，建设中国特色经济、政治和文化，构建社会主义和谐社会，祖国完全统一的构想，国际战略和外交政策，中国社会主义事业的依靠力量和领导核心。马克思主义学院 811马克思主义基本原理 初试自命题马克思主义基本原理涵盖马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。主要内容包括马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，世界的物质性及其发展规律，认识世界和改造世界人类社会及其发展规律，资本主义的形成及其本质，资本主义发展的历史进程，社会主义及其发展，共产主义是人类的最崇高的社会理想。法学院 622 公共管理原 理与方法 初试自命题理解管理学的基本概念，掌握管理思想演变每阶段的代表人物的代表作及主要观点；掌握计划职能、组织职能、领导职能、控制职能的基本理论；运用管理学理论分析和解决我国管理实践中存在的问题。理解公共管理的基本理念、职责和伦理；公共组织理论；公共部门的计划与决策；执行与评估；人力资源管理；新公共管理的理论与实践；公共事业管理中的问题与对策。理解社会科学研究的基本范式、研究设计与研究程序；掌握社会科学研究的基本方法。法学院 809 政治学与行 政学 初试自命题理解和掌握有关政治学的基本概念，理解利益与政治问题、政治权力和政治权利的内容，理解政治管理、政治参与等政治学的基本概念。掌握有关政治体系中的国家、政党、政治社团政治文化中的政治心理等问题；理解和掌握政治思想、政治社会化和政治发展等问题，结合中国社会发展的具体情况，理解和掌握有关政治改革和政治民主的基本内容。中外公共行政学的发展史；行政环境；行政职能与组织；行政过程：决策执行监督；人事行政；行政方法；财务行政；行政法治；行政关系；行政机关管理；行政文化；行政发展与改革。法学院 841 行政法学 初试自命题理解和掌握行政法的基本界定和基本理论、基本原则；理解和掌握行政法律关系主体；理解和掌握行政行为的基本原理；理解和掌握抽象行政行为的基本知识以及各种典型的抽象行政行为；理解和掌握具体行政行为的基本知识以及各种典型的具体行政行为（行政处罚、行政许可、行政强制、行政征收、行政确认等）的基本知识与法律制度；了解行政合同、行政指导的基本特征；理解和掌握行政程序法的基本原理；理解和掌握行政违法与行政责任；理解和掌握行政赔偿的基本知识与法律制度；理解和掌握行政复议的基本原理与立法规定。法学院 885 英语口语 复试科目法学院 886 专业素质面 试 复试科目商学院 20 专业知识面 试 复试科目商学院 50 英语口语及 听力面试 复试科目商学院 71 综合素质面 试 复试科目商学院 72 时事政治理 论笔试 复试科目商学院 80 时事政治理 论考核 复试科目商学院 812 微观经济学 与管理学 初试自命题1、微观经济学部分：（1)市场和价格，讨论通过供求的市场力量，经济如何协调独立的经济主体；用供求模型分析各种政府政策的效应；用消费者和生产者的概念解释市场效率、赋税成本、以及国际贸易的利益。 （2）消费者选择理论。消费者行为、不确定条件下的选择。 （3）生产者、市场结构和竞争策略。讨论